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政府采购投诉处理决定书

作者: 精装之家 来源: 精装之家 发布时间: 2022年05月12日 23:43:56

粤财采决〔2022〕7号

  投诉人:深圳市含章教育发展有限公司(以下称投诉人)

  地址:深圳市罗湖区莲塘街道港莲路73号604房

  法定代表人:胡观美

  被投诉人1:广东轻工职业技术学院(以下称采购人)

  地址:广州市新港西路152号

  被投诉人2:广东金扬教育采购中心有限公司(以下称采购代理机构)

  地址:广东省广州市越秀区环市东路461号7号楼5楼

  投诉人因对采购代理机构就“广东轻工职业技术学院公共虚拟仿真实训基地建设项目”(项目编号:GDJY220125002HG005)作出的质疑答复不满意,向本机关提起投诉。本机关依法予以受理,经调查,现已办理终结。

  投诉人请求:宣布该项目开标无效,依法对相关责任主体的违规违法行为进行处理或追究其相关法律责任。

  投诉人称:一是该项目招标文件存在严重指向性,控标倾向明显。体现为:评分标准“产品功能现场演示”第3-5条的内容未按要求在“第二章采购需求2.技术标准与要求”的技术参数中体现,且演示分值15分,对评委评分有重大影响。招标文件编制严重不合理,存在指向性,控标倾向明显。二是该项目可能存在串标行为。体现为:1.“AR交互台”并非该项目核心产品且在整个项目中仅占比2.54%,但采购人对该设备的演示分值设置为15分,倾向性明显。2.采购代理机构在质疑回复函中称:“课程资源是本次实训室建设的重要组成部分,所演示的课程资源也同时可用于该项目核心产品虚拟现实操作设备中进行教学;本次演示的内容是学校需要的课程资源,也是学校课程的教学重点,不仅本次项目所有的设备可以用,在以后相关项目中也将会多次使用”。但该采购代理机构回复与事实不符:(1)如评分办法演示3-5条资源属如此重要的资源,则应在采购需求中体现;(2)此设备仅采购一台,该设备相关的课程资源明显非学校重要课程,且演示资源为AR交互台配套的资源,非通用资源;(3)该项目为虚拟仿真实训基地建设项目,本次项目所采购的核心设备虚拟现实操作设备、MR交互头显设备、VR一体机头盔、AR交互台等全部为虚拟仿真设备,这些设备所搭配课程资源的格式之间不能相互兼容,那么演示的资源不可能在本次项目所有的设备上使用,在以后相关项目中也不可能多次使用;(4)招标公告中对资源采购的数量非常明确,与质疑答复函中的内容完全不一致,明显虚假回复。

  采购人称:一是该项目所建实训基地采用VR虚拟仿真技术,因该模块的教学资源不能通过书面等形式准确表达产品的指标参数和使用功能,为确保所采购的教学资源充分满足实训教学目标,采购人依据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第二十二条第一款的规定,设置现场演示。演示内容均为学校所需的课程资源,符合《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第二十条的规定。具体为:(1)经调研,有5家产品满足演示内容和AR交互台参数要求。演示设备及资源的市场竞争充分,不存在指向性。(2)评分办法演示第3条是为了验证AR交互台满足招标文件《附表二十:VR消防安全演练实训仿真系统》中参数序号17“1-4-1、体验者通过选择进入灭火训练板块后,可根据需要通过手柄触发选择对应的火灾场景进行体验”等多种场景的沉浸式交互效果。(3)评分办法演示第4条是为了验证AR交互台满足招标文件《附表二十三:VR红色教育展馆软件》中参数序号2“本产品为党建红色文化VR沉浸式教育体验产品,依托VR技术,通过视觉、听觉等全方位立体化运用,打造沉浸式、可互动的学习体验,真实再现红色革命场景,以达到深化学习教育成果的目的”等多种场景中的沉浸式交互效果。(4)评分办法演示第5条是为了验证AR交互台满足红色教育、安全教育等不同专业课程内容对设备的性能要求,与招标文件“AR交互台”参数序号第29条“支持高硬度成像及图像采集屏”、第33条“支持交互性能”的参数要求对应,同时与招标文件“第二章采购需求(二)项目建设主要内容第3点主要功能的建设目标相呼应。招标文件对演示的内容、环节和得分标准都有明确规定,评审标准中的分值设置与评审因素的量化指标相对应,未违反《政府采购法实施条例》第三十四条的规定。二是在评审过程中未发现符合《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第三十七条规定的“视为投标人串通投标”情形。该项目中思政教育中心是使用率最高的实训室(所有院系专业学生都需要使用),其课程资源是学校思政教学重点,AR交互台作为思政课程资源的重要载体。本次招标将AR交互台作为重点演示内容以便专家通过书面评审和现场演示相结合的形式更好了解产品质量和系统性能,与设备价格占比无关,不存在故意倾向的问题,演示内容也不存在唯一性及明显指向。三是该项目建设的实训教室,每个教室都配有《AR增强实现摄像头加增强现实AR软件》,将教师机的操作过程投射到另外一个屏幕或者第二台监视器上面,通过网络可以将不同教室的教学内容,分享给不同教室,实现不同仿真可见内容在不同设备上共享。四是招标公告中资源采购的数量和学校实际需求一致,回函不存在虚假回复。